"Reflexiones guía didáctica 0"

 Dialogando con el texto y los vídeos de Nicholas Burbules considero pertinente destacar los siguientes aspectos que me permiten reflexionar sobre el uso de las tic como recurso educativo:

- El especialista sostiene que la escuela es considerada una institución que ha generado y genera muchas veces  "aburrimiento" . Ésta situación es un desafío para nosotros los docentes, quiénes debemos buscar la conexión con los alumnos para saber qué y cómo quieren aprender y qué nos quieren enseñar.Al mismo tiempo sostengo que la escuela es tradicionalmente considerada el " templo del saber". Es el espacio donde se trasmite el saber  considerado válido y legítimo y no dejamos entrar otros tipos de conocimientos que se nos presenta en otro formato y soporte. En este sentido nuestro desafío es permitir su ingreso con fines educativos porque formamos parte e interactuamos en esta sociedad del conocimiento.

- En este sentido se nos plantea un desafío que es, pensar cómo podemos usar los recursos tecnológicos  con fines educativos. Sabemos que los jóvenes utilizan por ejemplo el celular con fines no educativos, lo cúal a nosotros, a lo docentes, muchas veces fue y es un impedimento para llevar adelante nuestras clases o desafían nuestra autoridad. Pero no debemos prohibirlos porque forma parte de nuestra sociedad, mas bien , sino incorporarlos y pensar cómo lo vamos a usar . Al mismo tiempo no debemos olvidar que las tecnologías tienen dos aspectos que son inherentes a su naturaleza de ser: por una lado, las tecnologías favorecen el proceso educativo y por el otro lado, tienen un efecto negativo sobre él. Esto es un dilema que siempre estará presente a la hora de pensar cómo utilizar la tecnología. Es lo que el autor denomina " dilema existencial".

-El uso de las herramientas tecnológicas como recursos educativos son potentes mientras generemos las oportunidades en los alumnos de que realicen un trabajo colaborativo y participativo. La tecnología por su carácter ubicua permite que los jóvenes puedan trabajar de manera interactiva  por fuera del espacio escolar y de los tiempos escolares. Al mismo tiempo, las tecnologías son formadoras de capacidades y habilidades comunicativas, tecnológicas y cognitivas. 

- Nosotros los docentes y los diferentes profesionales en tecnología educativa debemos posibilitar que nuestros alumnos/as puedan tener acceso a diferentes recursos tecnológicos con fines educativos mientras que los jóvenes tengan el acceso a internet desde sus hogares y /o desde la escuela. El acceso a las tecnologías posibilita entre otras cosas el acceso a diferentes empleos en el mundo del trabajo. Pero no olvidemos que existe la brecha digital nos todos acceden de la misma manera a la nuevas tecnologías.Este es un desafío de todos los involucrados en la temática y en la  elaboración de políticas educativas estatales en pos de achicar esa brecha.

Gabriela Benítez .